DIA DE LOGRO

Imágenes del día del logro 2014 en la siguiente dirección: http://blogciencias-gladys.blogspot.com/

ELABORANDO UNA MAQUETA DE ECOSISTEMA

Para elaborar la maqueta del ecosistema asignado deben considerar lo siguiente:

- Haciendo uso de libros, paginas web, etc investigar sobre el ecosistema, sus componentes( factores abióticos como agua, suelo, sol, etc) seres vivos (factores bióticos) y las interacciones que se establecen entre ellos( mínimo debe existir dos cadenas alimenticias) .
- Con la información, realizar un diseño de como seria su ecosistema, mostrando creatividad
- Seleccionar los materiales adecuados como: tecnopor, corrospun, cartones, plástico,  papel, animales y plantas de plásticos, plastilina, cerámica en frio, piedras, ramas, silicona para pegar, etc
- Todos los materiales necesarios deberán llevar a la institución educativa el dia martes 2 de diciembre para elaborarlo en clase. La evaluación se realizara desde la presentación de materiales, proceso de elaboración y acabado final, luego la presentación del ecosistema .
- Todo ecosistema se elaborara teniendo la base de una caja aproximadamente de 40 cm de largo

Los ecosistemas a trabajar fueron asignados y serán:
a) lago Titicaca
b) La puna
c) desierto de arena (Piura)
d) desierto de piedras (costa sur)
e) selva alta
f) selva baja
g) laguna
h) ecosistema marino (frio o tropical)
i) ecosistema polar
j) sabana africana



                                                                modelo de ecosistema

ANIMALES VERTEBRADOS

Diapositivas de las clases estudiadas: reptiles, anfibios y peces

https://sites.google.com/site/temaciencia2/vertebradaos.pptx


TRABAJO (DIPTICO)

Se trabajara el díptico en clase, el dia jueves 13 nov, para ello se debe llevar lo siguiente:
- cartulina artel de cualquier color (mitad del pliego)
-papeles de colores, diseños, etc
-temperas, colores
- información del animal escogido con gráficos para plasmarlo en el díptico.
- Todo el díptico será elaborado a mano, nada de escritos a computadora.
De acuerdo a la creatividad , organizar la información en los campos de la cartulina, con la información adecuada, de esa manera se conocerá asi todo sobre el animal. La exposición con sus peluches o en porcelana fría se llevara a la siguiente clase.

MISTER GRASS

GERMINANDO SEMILLAS   CON  MISTER GRASS

OBJETIVO

 Observar el proceso de germinación de una planta a través de la elaboración de muñecos decorativos denominados  MISTER GRASS, con materiales de desuso ,creando así conciencia ecológica

 MATERIALES

Una Media de Nylon -  arena fina o tierra de hoja( preparada en los viveros) - Alpiste o semillas de grass – una taza como molde-ojos movibles y corrospun o microporoso de diversos colores para hacer la carita - Hilo – Aguja – silicona – una base de vidrio para el depósito de agua.

PROCEDIMIENTO

  1.- Se puede usar una media corta, de esas para pantalones, o cortar la pierna a una panty.  Cojemos la media de nylon de un extremo y lo amarramos con hilo

 2.-Volteamos la media dejándolo amarrado en la parte inferior de adentro. Lo introducimos en una taza para que nos sirva de molde y asi poder dar la forma de una cabeza. Colocar un centímetro mas o menos de aserrín ( o el sustrato que utilicemos) y a continuación agregar las semillas de alpiste o césped y después completar con mas aserrín.
3. Retiramos de la taza, y amarramos la parte inferior con un nudo

Según el  modelo se puede hacer 3 bolitas en la media, sujetando con elástico (dos serán las orejas y una la nariz).

4.- Luego, recortamos con corrospun los accesorios del animal, dependiendo y pegarlos con silicona.

5.- Una vez que este seco, se debe mojar la cabeza con agua, se hace sólo 1 vez, después no se necesita más.
6.- Poner agua en un frasco y meter adentro la panty que sobró después de hacer el nudo. Hay que cuidar que la cabeza no entre en el frasco, sólo el resto de la panty, porque tiene que absorber el agua, para que se humedezca la tierra, y las semillas puedan germinar.

Hay que dejar a mister grass dentro de la casa, en un lugar luminoso, y cuidar agregar agua cada vez que se haya consumido.

Después de 2 semanas aproximadamente comenzará a salir el pasto, hay que dejarlo crecer unos 10 cm y después ir podando para que tome más fuerza, y también eliminar las hojas que se ponen amarillas.

OBSERVACIONES

Hay que ir realizando las observaciones desde el primer día que se confecciona, completando en un esquema :

Fecha de observación	observaciones	foto
	Detallar todo lo que se observa. Lo que va apareciendo, tomar medida en centímetros de la planta, coloración, raíces, dificultades, etc

Se debe registrar cada dos días…

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

MODELOS SUGERIDOS  A ELEGIR 

 

HERBARIO

INDICACIONES

Para la elaboración de su álbum o herbario tomar en cuenta lo siguiente:
- Deberá elaborarse de acuerdo a la creatividad de cada alumna.
- Debe contar como mínimo de:
a) caratula
b)  una planta y sus partes
c) una raíz típica y sus partes
d) un pequeño tallo herbáceo de preferencia y sus partes
e) una hoja y sus partes
f) una flor y sus partes
g) un fruto (opcional)
h) clasificación de las hojas de acuerdo a: forma del limbo, por su borde y por su nervadura, según se adjunta en las imágenes.
Si cuenta con otras hojas que no están dentro de la clasificación puede colocarlas bajo el titulo de "otras hojas".

- En cada cartulina debe colocarse una muestra, con una etiqueta indicando la clase
- Las muestras deben estar secas , es por ello que deben recolectar y hacerlas secar a la brevedad
- La fecha de entrega será el 21 de noviembre

REINO VEGETAL

A continuación tienes los links para acceder a las diapositivas de tus compañeras, para poder realizar tu resumen en el cuaderno .( recuerda que solo uno debes hacer  por tema)
Primero A
https://sites.google.com/site/temaciencia2/planta.pptx
https://sites.google.com/site/temaciencia2/raiz1.pptx
https://sites.google.com/site/temaciencia2/raiz2.pptx
https://sites.google.com/site/temaciencia2/tallo1.ppt
https://sites.google.com/site/temaciencia2/expo%20el%20tallo%20%281%29%20%281%29tatiana.pptx


Primero B

https://sites.google.com/site/temaciencia2/plantasb.ppt
https://sites.google.com/site/temaciencia2/raiz1b.ppt
https://sites.google.com/site/temaciencia2/raiz2b.pptx
https://sites.google.com/site/temaciencia2/tallo2b.ppt
https://sites.google.com/site/temaciencia2/LAS%20HOJAS%20listo.pptx
https://sites.google.com/site/temaciencia2/Flor%20presentacion.ppt
https://sites.google.com/site/temaciencia2/fruto.ppt
https://sites.google.com/site/temaciencia2/seemilla.pptx

REINOS DE LA NATURALEZA

Acceso a los archivos del Reino Monera y el Reino protista para que puedas responder al cuestionario, recuerda que es un recurso adicional, puedes revisar cualquier libro  donde este el tema.

reino monera:
https://sites.google.com/site/temaciencia2/reinomonera-.ppt

reino protista y fungi:
https://sites.google.com/site/temaciencia2/protista.ppt

BLOG-CIVICA

En la siguiente dirección podrás encontrar el blog de cívica para que realices tu tarea

http://civica1-cora.blogspot.com/

Nota:  llevar para el día martes 26,  para la clase de CTA, un papelote, plumón, goma y 30 gráficos de seres vivos(lamina o libre) como mínimo. Los grupos son los mismos trabajados en laboratorio.

MINERIA EN EL PERU

A continuación  tienes el link donde podrás encontrar información sobre la Minería en el Perú, para que puedas analizar la problemática, causas, consecuencias y posibles soluciones. Leer comprensivamente y elabora tu resumen en una hoja de bond, a mano.

http://blog.pucp.edu.pe/blog/mineriaperu

ATMOSFERA TERRESTRE

 


A continuación tienes el siguiente link donde encontrarás las diapositivas de la clase de atmósfera
para que puedas realizar tu cuestionario....

https://sites.google.com/site/temaciencia2/atmosfera.ppt

POTABILIZACION DEL AGUA EN TACNA

En el siguiente link encontraras la información sobre la potabilización del agua en nuestra ciudad de Tacna y asi podrás completar tu cuestionario, asimismo tienes el acceso a los videos observados en clase.

https://sites.google.com/site/temaciencia2/EPS.pptx

VIDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=Td2CEasijbg&list=PL6A2C4AC067C90F79

https://www.youtube.com/watch?v=qfQGHWa2dwo&index=5&list=PL6A2C4AC067C90F79

EL AGUA

CONSEJOS PARA AHORRAR AGUA

1.Instale en el tanque del inodoro tapas de jaleo para ahorrar de 5 a 1.5 litros por jalada.
2. Instale cabezas de regadera de flujo bajo.
3.instale en su tanque ciclos de llenado desviado para conservar hasta un galón por jalada sin que se note la diferencia.
4.Limitese a tomar duchas de cinco minutos o menos. Reduciendo el tiempo por un minuto puede ahorrar 2000 galones al año.
5.use únicamente su lavaplatos a su máxima capacidad.
6. No utilice el chorro para lavar vegetales, pues se desperdicia mucho liquido. Use un envase donde los lave todos juntos.
7. Noutilice el inodoro como papelera, pues por cada descarga se gastan 30 litros de agua.
8. Planifique la lavada de ropa. por cada carga de lavadora se gastan 200 litros de agua, por lo que es mejor esperar a tener prendas suficientes para llenarla.
9.Al cocinar, mida bien la cantidad de agua que necesita hervir. si llena el recipiente mas allá de lo necesario se derrochara el liquido sobre la cocina y mediante la evaporación.. si tapa la olla, hervirá mas rápido y recuerde apagar la llama apenas se complete la ebullición.
10.Ordene los platos y las ollas antes de fregarlos. remoje y enjabone de una vez , con el grifo cerrado y recuerde dejarlo sin goteos. luego, enjuague todo  junto.
11.Fomente en la familia cepillarse los dientes utilizando un vaso de agua.
12. No sufra si su carro esta sucio; puede lavarlo, pero hágalo con cautela. utilice dos depósitos, uno para enjabonar y otro para enjuagar.
13.cierra las llaves mientras te enjabonas al momento de bañarte, te afeitas o te cepillas los dientes.
14.No laves los pisos o  el coche a chorro de manguera, usa solo la necesaria con baldes.
15. Reporta cualquier fuga que observes en la calle, vigila los mecanismos de deposito de sanitarios , tinas y cisternas, reparando fugas
16.Utiliza solamente el agua estrictamente necesaria en el baño, en el lavado de trastes y en el lavado de ropa.
17. Al usar la lavadora, usa el máximo de ropa permitido en cada carga
18. No riegues el jardín durante las horas de mayor calor, el agua se evapora.

NO DESPERDICIES EL AGUA, RECUERDA SIEMPRE LA IMPORTANCIA DEL VITAL LIQUIDO: EL AGUA

EXPLORANDO EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR

A continuación tienes como material complementario las diapositivas de la clase así como el video de la teoría de la gran explosión..

Universo:
https://sites.google.com/site/temaciencia2/explorandoeluniverso.pptx

Sistema Solar

https://sites.google.com/site/temaciencia2/sistemasolar.pptx

 

VIDEO: TEORIA DEL BIG BANG

 

FUENTES RENOVABLES

En el siguiente enlace podrás acceder a información complementaria sobre las fuentes renovables trabajados en clase.

https://sites.google.com/site/temaciencia2/Fuente-renovable.docx

Asimismo el esquema del organizador (espina) para que elabores tus resúmenes.
https://sites.google.com/site/temaciencia2/ESPINA.doc

ENERGIA NO RENOVABLE

FUENTES NO RENOVABLES DE ENERGIA

Hoy la mayor parte de la energía utilizada en el mundo procede de fuentes no renovables. su empleo genera problemas de contaminación atmosférica pues aumenta el efecto invernadero debido a las emisiones de dióxido de carbono y otros gases, resultantes de su combustión.

CARBÓN
La formación del carbón empezó hace millones de años, cuando grandes cantidades de restos vegetales, quedaron enterrados en zonas poco profundas, como pantanos y lagos, bajo enormes rocas y mucha arena. Estos restos acumulados fueron transformándose en carbón, bajo ciertas condiciones de presión y temperatura.
Existen cuatro tipos de carbón: antracita, hulla, lignito y turba. Entre los usos que se le dan al carbón destacan los siguientes:
-Para obtener energía eléctrica en las centrales térmicas
-Para fines domésticos, calefacción, cocina, etc
-Como materia prima para obtener diversos productos: plásticos, fibras sintéticas y productos farmacéuticos.
Se puede extraer en minas de cielo abierto o en minas subterráneas, a cientos de metros de profundidad.

PETRÓLEO
Es la fuente de energía mas utilizada en la actualidad. como combustible es mas eficaz que e carbón pues posee mayor poder calorífico.
Se originó millones de años por la acumulación de microorganismos marinos (plancton) , en el fondo del mar. al quedar enterrados por sucesivas capas de arcilla y caliza, y bajo condiciones adecuadas de presión y temperatura, se transformaron en petróleo.
El petróleo se extrae crudo, y debe ser sometido a un proceso de refinado, que es una destilación fraccionada de la que se obtienen productos gaseosos (metano, butano,etc) líquidos(gasolina, kerosene,etc) y sólidos (alquitrán, betunes, etc)
El transporte de crudo supone un gran problema, ya que de las regiones donde se extrae se encuentran alejadas de las zonas de consumo. Asi este transporte se realiza por oleoductos o con grandes barcos petroleros, que presentan un alto riesgo de contaminación por accidente. el petróleo se emplea como combustible  y como materia prima para la fabricación de fertilizantes, plásticos, pinturas,etc

GAS NATURAL
Es una mezcla de gases, en la que se halla en mayor proporción. su origen es el mismo que el del petróleo, pero a presión y temperatura mayores por lo que se encuentra junto a el. Se emplea tal como se obtiene de la naturaleza, por lo que no necesita ser procesado, aunque una vez extraído debe ser licuado, es decir, convertido a liquido, para facilitar su transporte y almacenado.
Una forma de transportarlo hasta los lugares de consumo es a través de los gasoductos. Cuando las distancias son muy grandes, el gas se transporta en buques cisternas. una vez    transportado debe ser convertido nuevamente en gas, lo que se realiza en plantas de  regasificación. Su poder calorífico es alto, su combustión es limpia y no genera residuos por lo que cada vez es mas utilizado.
Las reservas de gas natural son abundantes y se supone que existen grandes yacimientos todavía por descubrir. Sin embargo este recurso energético se agotara si su consumo sigue un ritmo actual.
Puede sustituir al carbón y al petróleo en casi todas las aplicaciones. Se lo usa preferentemente:
-En las cocinas y para la calefacción
-En vehículos, de transporte publico
-En las centrales térmicas para producir energía eléctrica como sustituto del carbón.

ENERGIA NUCLEAR
La energía nuclear se obtiene al romper los núcleos de los átomos de algunos elementos químicos, como el plutonio y el uranio, fundamentalmente debido a las propiedades de sus núcleos atómicos.
la principal ventaja de la energía nuclear es su alta eficiencia : muy poca cantidad de uranio o plutonio proporciona una gran cantidad de energía.
las desventajas de esta energía son muy conocidas : produce residuos muy contaminantes y además cualquier accidente en una central nuclear puede provocar escapes radioactivos con consecuencias nefastas para el medio ambiente y la salud de las personas.

METODO CIENTIFICO

Fases del Método científico :

INTRODUCCION

Mickey Mouse y sus amigos  te acompañaran desde este espacio de estudio, donde encontrarás información sobre el Área de Ciencia , Tecnología y Ambiente , información complementaria,  noticias, videos, actividades ,tareas,  prácticas ,etc

Recuerda que esta área busca que desarrolles muchas competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades relacionadas a la indagación y a la experimentación.